会议名称

会议纪要

时间

2019年8月30日

地点

1156 教室

参会人员

莎莎老师、周老师、郝老师、陈老师、张老师、孙老师、陈卓睿​家长、游子翔/俞梓诺家长、刘嘉琪​​家长

会议日程

请莎莎老师对于学习小组如何教授小学低年级课程给与指导。

Action Items

1、看到小孩有很强的表达欲,举手发言特别积极,可以在课上留点时间让小孩之间相互分享。

2、举手的学生一定要给机会发言,不举手就发言的,一定要批评,不应该给正面回应。如果发言内容与课堂无关,进行提醒,并反问刚才问的是什么问题。

3、引入一些认字的方法帮助小孩识字。例如拼字、换偏旁、编故事、编字典,最重要的是经常见面(复习)。

4、深挖掘字的起源,并讲解给学生,通过这种文化渗透,激发学习汉字的兴趣。

5、增加阅读的形式,例如男生读、女生读、左边的读、右边的读。借助书本上的图画阅读,读不懂的字根据图画猜。

6、课堂时间分配:老师讲15分钟、学生讲15分钟、练习10分钟。切忌老师一言堂。把学习的主动性还给孩子。

7、要照顾到每个孩子,不举手的要点名,给一些简单的问题让回答,然后进行肯定,保护小孩的学习兴趣。

8、提高小孩提问的能力,让小孩对着题目进行提问。

 

备注

1、莎莎老师认为学习小组孩子们的学习热情非常高。

2、汉语拼音掌握不好不用焦虑。国内也是一个月讲完拼音,后面慢慢吸收。

3、一年级语文学习的重点是:识字、写字和读书。

3.1、对于写字的要求是:写好100个独体字。“写好”是重点,要学习正确的书写规律。间架结构>笔划的位置>笔划。

3.2、对于认字的要求是能够在不同场合认识。

3.3、对于读书的要求是重点在字、词、句上,通过反复阅读建立语感,不要求理解课文。

4、重视口语交际,训练小孩能够用另一种语言自信表达。